Духовна Скарбничка
 
Стратегії навчання учнів з гіперактивним розладом В повний розмір

Стратегії навчання учнів з гіперактивним розладом

Стратегії навчання і педагогічна підтримка учнів з гіперактивним розладом та дефіцитом уваги в умовах загальноосвітньої школи: Методичні вказівки. Для учителів, асистентів учителів, працівників освітніх закладів, слухачів курсів підвищення кваліфікації педагогічних кадрів, працівників громадських організацій.

Детальніше

  • Автор: Фаласеніді Т.М
  • Рік видання: 2017
  • Кількість сторінок : 88
  • Формат: 130х200
  • Обкладинка: м’яка
  • Видавництво: «Свічадо»

45 грн.

Стратегії навчання і педагогічна підтримка учнів з гіперактивним розладом та дефіцитом уваги в умовах загальноосвітньої школи: Методичні вказівки. Для учителів, асистентів учителів, працівників освітніх закладів, слухачів курсів підвищення кваліфікації педагогічних кадрів, працівників громадських організацій.

Фаласеніді Т.М. - фахівець з соціальної роботи ЛМЦР "Джерело" (з 2007 року), асистент кафедри соціології та соціальної роботи НУ "Львівська політехніка". Зацікавленість та напрямок діяльності: соціально-побутова реабілітація, інклюзивне навчання дітей в загальноосвітньому просторі, педагогічна підтримка та супровід дітей з особливими освітніми потребами у навчально-виховному процесі.

  • Автор: Фаласеніді Т.М
  • Рік видання: 2017
  • Кількість сторінок : 88
  • Формат: 130х200
  • Обкладинка: м’яка
  • Видавництво: «Свічадо»
коментарі від Disqus

Кошик  

Немає товарів

0 грн. Доставка
0 грн. Всього

Кошик Оформити